《顾城文选卷二思忆朦胧》

　　……　……
　　我开始看书，开始接受这场和平演变。幼儿园的时间越来越长，冬天要用冷水洗脸，晚上起来偷偷跑进活动室转一圈，早上天蒙蒙亮就把衣服和袜子准备好，等着起床。我学会了认那几个字：“星期一、星期二、星期三……星期天”，“一二三四……”看日历。日历上有不同的颜色：黑的、淡青的、绿的……我不知道时间是不是真的有颜色，但星期日对我来说同日历上的颜色一样确实是最鲜艳的，星期五开始有光芒，星期六早上最明亮，星期六下午坐上班车，开到有寺庙的小学，姐姐就上车来，给我看她做的纸鸟和油印的奖状；这时，我开始幻想：上学。
　　就是这样，我一天天地长大，老师说我六岁了，妈妈问我是上幼儿园大班，还是上小学？我回答说：上学。因此，我没有继续呆在幼儿园里，我的斗争提早地结束了。
　　我并不知道，上学，便就是一个新的绝望的开始。母亲爱我又非要我上幼儿园不可的道理，我是后来才明白的，据说是为了让我从小学会过集体生活。我怎么会知道正是这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到乡下去放了猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。
　　我到现在还记得我早期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一个招待所里住了一夜（她正在那里开会）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了，走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒，大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了，我也坐起来，看她迟疑着又要走，我便又往泥里一倒；我们之间好像有一根看不见的线拉着，她一走我就一倒，我一倒，她便站住了；最后她还是回来了，满脸都是雨水，我也站起来，紧紧地抱住她。我知道我太没道理了。我跟着母亲走到一个门洞里避雨，我的身上都是泥水，在一级走凹的石台阶上，我站着，拉着母亲的手，我看她穿着灰色的衣服，好看得很；我不再哭了，开始注意周围的景色。有人从阴暗的门洞里出来问我们：怎么了？怎么回事？母亲跟他说：“小孩……”
　　我惭愧地听着，一些大孩子走过来看，他们都背着书包。我觉得有点不好意思。这是个阴暗宁静的下午，我们就这么站着，站在学校关闭的门洞里，等雨停。最后上没上幼儿园我不记得了，只是还记得那个门洞是我日后出入最多的地方，每块砖都认识了，我就是在那儿上的小学。
　　后来长大了，不用母亲带着、父亲推着也会走路了，才一次次地知道了时间，知道路是不能随便走的。